New Practical Chinese Reader (2nd Edition) Textbook 1+CD

New York State Department of Education. His research focuses on Teaching Chinese as a Foreign Language, Second Language Acquisition, teaching material development, teachers'training, etc. He once assumed the main responsibility in the design of the first set of HSK. He has compiled and co-compiled TCFL textbooks such as Practical Chinese Reader (1-4), Chinese Textbook for Children, Elementary Chinese, One Hundred Lessons on Communicative Chinese, etc, and has published monographs such as Introduction to Chinese as a Foreign Language Pedagogy, Introduction to Teaching Chinese as a Foreign Language, Brief Introduction to Teaching Chinese as a Second Language, An Overall View of Teaching Chinese as a Foreign Language and a number of academic papers.
Об авторе: Лю Сюнь - профессор Пекинского университета языка и культуры, по совместительству профессор Китайского народного университета и Пекинского университета иностранных языков, член Экспертно-консультативного комитета Ханьбаня по преподаванию китайского языка как второго, член правления Всемирной ассоциации преподавателей китайского языка и консультант по преподаванию китайского языка для Департамент образования штата Нью-Йорк. Его исследования сосредоточены на преподавании китайского языка как иностранного, овладении вторым языком, разработке учебных материалов, подготовке учителей и т.д. Когда-то он взял на себя основную ответственность за разработку первого комплекта HSK. Он составил и соавтор учебников TCFL, таких как "Практический китайский ридер" (1-4), "Китайский учебник для детей", "Начальный китайский", "Сто уроков коммуникативного китайского" и т.д., а также опубликовал монографии, такие как "Введение в педагогику китайского языка как иностранного", "Введение в преподавание китайского языка как иностранного", "Краткий Введение в преподавание китайского языка как второго, общий взгляд на преподавание китайского языка как иностранного и ряд научных работ.